薫風にのった暑い日差し。
夏到来か！？と思えば、昨日の午後から ひんやり空気。
久しぶりの くもり空。今日は 運動会【予行】。
開会式での計画委員さん。
ふらふらせず 堂々と立ち
マイクに頼らず ハキハキと話す姿勢は、 牧っ子の よいモデル。
「よく聞く」は よい行動につながる 大切なキーワード。
午前の応援合戦。約1200人での応援合戦は圧巻！！
さて、競技のはじまり。
素早い行動の５・６年生。
自分の仕事をがんばるだけではなく、
がんばる牧っ子の下級生を応援。
あたたかい心 すてきだな。
牧っ子みんなで一致団結して、笑顔あふれる史上最高の運動会へ。
期待しています！！
＜運動会 準備＞
本日６校時、５・６年生による運動会の係打ち合わせを行いました。
自分たちの手で「史上最高の運動会」を創り上げようと、一人一人が真剣な表情で自分の役割を確認していました。
子どもたちに負けじと、職員も一丸となって設営作業に取り組みました。
重いテントの設置も、職員のチームワークであっという間です。
明日の午前中は、いよいよ予行演習。
これまでの練習の成果を存分に発揮し、本番さながらの熱気あふれる予行となるよう、全校一丸となって臨みます。
＜運動会 全体練習＞
本日、初めての全体練習を行いました。
校庭におよそ1,200名の全校児童が集結した光景は、まさに圧巻。
学校中が運動会に向けた熱気に包まれました。
今年のスローガンは、「牧っ子みんなで一致団結！笑顔あふれる史上最高の運動会へ」に決定しました。
この言葉を胸に、1,200名の心が一つになる瞬間を、今から楽しみにしています。
開会式の練習です。
１年生も、しっかりと話を聞いています。
開会式後に行われる「エール交換」です。
そして、応援合戦です。
赤組も白組も、一歩も譲らぬ力強い応援を見せてくれました。
互いの健闘を称え合うような清々しい姿に、本番への期待がますます高まります。
＜４年生 理科＞
市民活動団体【みんなのいっぱ】の皆様を講師にお招きし、４年生の理科「グリーンカーテン大作戦」がスタートしました。
植物の力を借りて涼しさをつくる知恵を、プロの視点から楽しく学んでいきます。
１時間目の今日は、地球温暖化についての座学でした。
真剣に話を聞き、一生懸命メモを取っています。
次回の活動は来週を予定しています。
次はどのような学びが広がるのか、今から期待に胸が膨らみます。
グリーンカーテンの生長とともに、子どもたちの探究心もぐんぐん育っていきそうです。
＜応援団練習＞
暑さに負けず、応援団の熱い掛け声が校庭いっぱいに響き渡っていました。
本番では一体どんな素晴らしい応援を繰り広げてくれるのでしょうか。
期待に胸が膨らみます。
＜１年生 運動会練習＞
徒競走（50m走）の練習です。
全力で走る。そのシンプルでひたむきな姿は、いつの時代も、誰の目にも格好良く映ります。
本番、この校庭でどんな力走を見せてくれるか楽しみです。
こうつうあんぜん まもろうね
じてんしゃはね、
おうだんほどうはね、
どうろを あるくときはね、
おはなし よく きいて、
まなんだことを いかせたよ。
おはなし よく きけたから。
おはなし ききかた はなまる もらったね。
あるきかたも。
じてんしゃの のりかたも。
きょう まなんだ こと、
ふだんの せいかつにも いかしていこうね。
＜環境整備作業＞
本日午前、保教会（保護者と教職員の会）環境委員会の皆様による、環境整備作業が行われました。
朝早くから多くの保護者の皆様にお集まりいただき、校庭がみるみるうちに美しく整えられていきました。
多くの保護者の皆様と教職員が力を合わせ、校舎周辺や校庭がすっきりと美しくなりました。
これで子どもたちも、気持ちよく運動会の練習や学習に励むことができます。
また、企画・運営を担ってくださった環境委員の皆様、細やかな事前準備から当日の進行まで、本当にありがとうございました。
お休みのところ、そしてお忙しい中、子どもたちのためにご尽力いただいた全ての皆様に、心より感謝申し上げます。
＜５年生 総合的な学習の時間 「田んぼで稲を育てよう」＞
今年も地域から「田んぼの先生」をお招きし、５年生が田植えを体験しました。
泥の感触に驚きながらも、一株一株に心を込めて植える、貴重な学びのスタートです。
苗を植える深さや間隔など、長年の経験に基づいたコツを丁寧に伝授してくださいました。
プロの技に触れた子どもたちは、米作りの奥深さを実感したようです。
今後は、稲の生長を見守りながら、日本の農業を支える人々の工夫や願いについても学びを深めていきます。
「田んぼの先生」、本日はご多用の中、子どもたちに一生の思い出となる貴重な体験をさせていただき、心より感謝申し上げます。」
＜運動会応援練習＞
応援団が各学級を回り、応援の仕方を丁寧に教えてくれました。
本番に向けて、赤組も白組も団結力が一気に高まっています。
＜１・３・６年生 運動会練習＞
１校時、大玉送りの練習を行いました。
赤白どちらの組も、一秒でも早くゴールへ届けようと、一生懸命取り組んでいました。
本日午前、令和８年度第１回保教会（保護者と教職員の会）運営委員会を行いました。
本日はお忙しい中、また足元の悪い中、運営委員会にお集まりいただき誠にありがとうございました。
会長のご挨拶にもあった「明るく、楽しく、無理なく」という言葉を大切に、学校と保護者の皆様が手を取り合い、子どもたちの安心・安全な毎日のために歩んでいければと思います。
一年間、どうぞよろしくお願いいたします。
＜５年生 算数＞
今日の学習問題は、「Ｌ字型の形をした図形の体積は、どのようにして求められるだろうか」です。
自らの力で解決の糸口を見つけようと、一人一人が粘り強く図面と向き合いました。
これまでに学んだ知識を総動員して、多様な解き方を導き出していました。
＜３年生 体育＞
１校時からエンジン全開の3年生。
運動会で披露する表現運動の練習に、どの子も意欲満々で取り組んでいました。
＜３年生 英語科（外国語活動）＞
Today's Goal（今日のめあて）は、「気もちを表す英語を知ろう」です。
友達と顔を見合わせながら、元気いっぱいに英語を話す姿が見られました。
どの子も物怖じすることなく、英語でのやり取りを心から楽しんでいました。
＜４年生 体育＞
体育館いっぱいに４年生の活気あふれる姿が広がりました。
力強い足取りと真剣な眼差しからは、本番に向けての意気込みが感じられます。
当日が待ち遠しいです。
＜４年生 図工＞
いろいろな道具を手に、「どんな模様ができるかな？」と試行錯誤。
色の重なりや形の面白さを楽しみながら、世界に一つだけの個性あふれる作品が次々と生まれていました。
＜１年生 体育＞
音楽が流れると、自然に体が動き出します。
全身を使ってダイナミックに表現する１年生の姿からは、踊ることの楽しさが伝わってきます。
＜５年生 体育＞
運動会で披露します。
今日は天候に恵まれ、校庭で表現運動の練習に励みました。フラッグが風を切る音が響き、本番に向けた熱気が高まっています。
＜１年生 国語＞
今日のめあては、「こえをあわせて おんどくをしよう」です。
たいへん上手に音読できました。
＜１年生 書写＞
初めての書写の学習です。
姿勢も良く、集中して取り組んでいました。
「もっと書きたい！という意欲があふれ、何枚もプリントに取り組む姿が見られました。
正しく書ける喜びを感じながら、集中して学習を進めていました。
＜１年生 栄養教室＞
学校給食センターから栄養士の方をお招きし、栄養教室を行いました。
クイズです。
①番だと思う人？
②番だと思う人？
③番だと思う人？
「はーい！」
自分の背丈ほどもある大きな道具を使って、毎日何千人分ものおかずをよそっています。
調理員さんの力強さを想像しながら、道具の大きさを一生懸命確かめていました。
わー、おも～い！
「おいしく食べてほしい」という願いが詰まった給食。
感謝の気持ちで、残さずしっかり食べようとする姿をこれからも応援していきたいと思います。
今日の給食は、いつもより少し特別な味がしたかもしれませんね。
＜業間休み時間＞
あいにくの雨となりましたが、図書室には本が大好きな子どもたちがたくさん集まりました。
貸出カウンターには長い列ができました。
本を開くたびに、新しい世界が広がります。
一人一人が、心にずっと残るような素敵な本に出会えますように･･･。
＜２年生 体育＞
今日から本格的に運動会の練習が始まりました。
みんな楽しく表現運動に取り組みました。
＜６年生 体育＞
運動会で披露する技を練習しました。
熱心に表現運動に取り組む姿が、とても素晴らしいです。
＜３年生 ICT教育＞
iPadを使い、知りたい情報を自分で見つける『検索の仕方』を学びました。
キーワードを入力するたびに新しい発見があり、子どもたちの目はキラキラと輝いていました。
一人一人のつまずきに合わせて、ICT支援員が丁寧にサポート。
操作のコツを教えてもらうたびに、「できた！」という嬉しい声が教室に広がりました。
初めての操作にも怖がることなく挑戦し、どの子も夢中になって画面に向き合っていました。
＜１年生 防犯教室＞
３校時に警察官とスクールサポーターの方々を講師にお迎えし、防犯教室を開催しました。
専門家の方々からの直接のご指導に、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました。
いざという時に自分を守るための「助けてー！」という大声を出す練習をしました。
どの子も勇気を振り絞り、体育館中に響き渡るような力強い声を出していました。
「知らない人に声をかけられたら？」「無理やり車に乗せられそうになったら？」——。
様々な場面を想定し、どう動くべきかを一人一人が自分事として考えました。
学んだことを忘れず、自分の大切な命を自分で守れる力を、これからも一緒に育てていきましょうね。
＜職員研修＞
児童の下校後、市教委の指導主事を講師にお迎えし、全教職員で研修会を実施しました。
より良い授業づくりや、子どもたちへのきめ細かな支援に向けて、熱意あふれる学びの場となりました。
＜６年全国学力学習状況調査、２～５年学力テスト＞
最高学年として『全国学力学習状況調査』に挑む６年生、そして今の実力を確かめる２〜５年生。どの学年も、自分のもてる力を出し切ろうと、真剣な表情でテストに向き合っていました。
＜１年 道徳＞
「あいさつ」について学習しました。
あいさつをすると、自分も相手も心がぽかぽかすることに気づきました。これからも、学校や地域で気持ちの良いあいさつの輪を広げていきましょうね。
＜１年 図工＞
指先に全神経を集中させて、夢中になって粘土と触れ合っていました。思い通りの形ができて、にっこり笑顔。教室中が『粘土と仲良し』な1年生でいっぱいになりました。
一人一人の自由な発想が形になり、世界に一つだけの『思い思いの作品』ができあがりました。どの子の作品も、キラリと光る個性が溢れています。